Bohr Modèle Activités

Le modèle de Bohr est un modèle d’un atome illustrant le noyau, les protons, les neutrons et les électrons d’un élément donné , comme l’hydrogène. Il est un bon outil pour les enseignants à utiliser pour donner aux étudiants de mieux comprendre les propriétés d’un atome . Il ya plusieurs activités, les élèves peuvent effectuer sur le modèle de Bohr , en fonction du niveau et des matériaux disponibles âge . Bohr Modèle dessin

Diriger une activité de modèle de Bohr par le dessin créatif. Demander aux élèves de construire un dessin de l’atome en utilisant le modèle de Bohr . Choisissez des couleurs différentes pour les protons, neutrons et électrons . Les protons et les neutrons doivent occuper la région centrale pour former le noyau . Les électrons tournent autour du noyau . Créer orbites de ligne contenant les électrons . Expliquez aux élèves que le modèle de l’atome ressemble à un modèle planétaire avec les électrons en orbite autour du noyau , comme les planètes tournent autour du Soleil
la

Simulation Activité de l’ordinateur

Obtenir ou d’acheter un programme de simulation par ordinateur qui illustre le modèle de Bohr de l’atome d’ hydrogène . Observer la simulation par ordinateur du processus d’absorption et d’émission dans le modèle de Bohr . Lire ce qui se passe à l’électron de l’atome d’ hydrogène lorsque l’ absorption de différentes énergies de photons se produit . En outre, observer les différentes longueurs d’onde d’émission . Demandez aux élèves rédigent une explication de la simulation informatique .
La
de lumière et modèle de Bohr activité

Diriger une activité de modèle de Bohr utilisant incandescentes et les tubes fluorescents et les spectres ligne des éléments sélectionnés . Demandez aux élèves de regarder lumières de la pièce , comme les ampoules fluorescentes . Expliquent que la lumière blanche est un mélange de différentes fréquences de lumière , ainsi que des mélanges de différentes énergies . Les étudiants peuvent enregistrer si ils voient plus de lumière rouge ou bleue . Ensuite, demander aux élèves de regarder une ampoule à incandescence et enregistrer si ils voient plus de lumière rouge ou bleue . Demandez aux élèves de regarder deux échantillons de tissu . Il faut regarder rouge ou marron selon le type de lumière et l’autre devrait se pencher bleu ou violet. Spectres de raies d’affichage des différents éléments à l’aide de tubes de spectre . Notez les lignes spectrales . Expliquez aux élèves que seules certaines lignes apparaissent dans le spectre d’un élément en raison de certaines énergies dans l’élément . Les élèves doivent résumer les résultats et expliquer que les spectres de raies en charge le modèle de Bohr de l’atome .
3 – D modèle de Bohr

Construire un en trois dimensions ( 3 – D ) modèle de Bohr de l’atome en utilisant des billes de polystyrène . Choisissez l’élément que vous souhaitez utiliser et différentes couleurs pour peindre les protons, neutrons et électrons . En outre, trouver les petites boules de styromousse pour représenter les protons et les neutrons . Peindre les boules et laisser sécher pendant une journée. Placer correctement les électrons autour du noyau sur un grand panneau d’affichage . Coller les boules de styromousse en place . Tracez des lignes reliant les électrons pour représenter les niveaux d’énergie . Reportez-vous à la table périodique des éléments pour trouver la table de configuration électronique pour s’assurer que vous avez le bon nombre d’électrons à chaque niveau . Par exemple, un atome d’azote contient deux électrons du premier niveau d’énergie et cinq dans le second niveau d’énergie . Marquez votre tableau d’affichage avec le nom de l’élément , ainsi que , le nombre de protons, de neutrons et d’électrons .