Une expérience en classe sur le réchauffement climatique

Les scientifiques attribuent beaucoup de réchauffement de la planète à une augmentation de l’effet de serre . Bien que ces gaz se produisent naturellement et sont essentiels au maintien d’un climat habitable sur Terre , les scientifiques croient activité humaine leur a fait dépasser les niveaux bénéfiques . Une expérience en salle de classe sur l’effet de serre aidera les élèves à mieux comprendre l’importance de l’effet de serre et la nécessité de maintenir un équilibre de niveau dans l’atmosphère . Comment l’effet de serre travail

Avant de commencer une expérience sur l’effet de serre , il est important de discuter du rôle essentiel que jouent les gaz à effet de serre dans le climat mondial . Gaz à effet de serre agissent en piégeant la chaleur réfléchie par le soleil dans l’atmosphère terrestre . Sans l’effet de serre , la température de la Terre serait trop froide pour entretenir la vie , mais les scientifiques soutiennent que la surabondance de ces gaz (dioxyde de carbone , méthane , oxyde nitreux , l’ozone et vapeur d’eau ) pourrait augmenter la température de la Terre pour atteindre des niveaux insupportables à la vie comme nous le savons .
Fournitures

pour démontrer l’effet de serre , vous aurez besoin d’un grand bol en verre , un tissu noir assez large pour couvrir l’intérieur de la cuvette , un thermomètre , une pellicule de plastique et un petit bloc de bois . Vous aurez également besoin d’un accès à une source de chaleur . L’expérience peut être menée à l’extérieur sur une journée ensoleillée ou à l’aide d’une lampe chauffante dans la salle de classe .
Méthode

Couvrir l’intérieur de la cuvette avec le tissu , puis réglez le bloc de bois dans le centre de la cuvette . Placez le thermomètre au-dessus du bloc de bois , et placez le bol dans votre source de chaleur pendant une heure . Notez les mesures de température , puis fermer hermétiquement l’ouverture du bol d’une pellicule plastique et placez -le sous votre source de chaleur . Restez avec le bol de ce temps , et regarder que la température dans la cuve monte en quelques minutes seulement . Retirer le thermomètre de la cuvette lorsque sa capacité de tronçons , enregistrer la température et discuter de vos conclusions .

Résultats

Dans cette expérience, le bol représente la Terre , et le tissu sombre représente la surface de la Terre . La première mesure représente la température de l’ air à l’intérieur de la cuvette . La pellicule de plastique représente l’effet de serre . Lorsque la cuve est scellée , l’ enveloppe en plastique agit de la même manière que le font les gaz serres . Le soleil se reflète sur la surface de la Terre ( tissu foncé) et rebondit . Gaz à effet de serre ( d’emballage plastique ) de piéger la chaleur , et de garder à l’intérieur de l’atmosphère ( bol ) , augmentant considérablement la température .