Assiette en carton Hovercraft Expo-sciences Idées de projets
Une science succès équitable projet inspire la créativité , provoque les étudiants à remettre en question leurs hypothèses , et impliquent généralement quelque chose défiant la gravité . Vous pouvez construire un aéroglisseur de la plaque de papier à partir de quelques matériaux simples , et il sert à la démonstration de plusieurs lois importantes de la physique . Le projet offre de nombreuses possibilités pour les étudiants de prendre des mesures , les données d’enregistrement , et l’ingénieur de nouvelles modifications visant à améliorer la performance de l’aéroglisseur . Matériaux , construction et essais de terrain
Récupérer un peu de matériel , y compris une plaque de papier jetable , un ballon , une paire de ciseaux et un flacon de colle . Une plaque circulaire jetable est idéal pour l’expérience à cause du bord relevé et la durabilité du matériau . Collez un petit carré de carton au fond de la plaque . Couper ce morceau d’une plaque de papier séparée et le placer dans le centre de l’aéroglisseur . Aide de vos ciseaux , créer un petit trou au centre de la plaque et le carré de carton . Tirer le ballon à travers l’ouverture de la surface inférieure du trou de la plaque . Si le trou n’est pas assez grande , essayez d’agrandir juste assez pour s’adapter le ballon . Ne tirez pas la majorité du ballon dans le trou. Vous devrez peut-être ajuster le positionnement du ballon que vous avancez le faire sauter . Gonflez le ballon et fermer l’ouverture pour empêcher l’air de s’échapper. L’utilisation d’un plat , grande table , placez la plaque à l’envers si l’ouverture du ballon est dirigé vers le sol . Lorsque vous relâchez le ballon , l’air s’écoulera immédiatement sur et vers le bas , forçant la plaque à planer sur toute la surface de la table .
La Science des aéroglisseurs
Newton troisième loi du mouvement indique que pour chaque action il ya une réaction égale et opposée . Dans le cas de l’aéroglisseur de la plaque de papier , l’action initiale est le flux d’air , qui les projets de ballons à la baisse vers la table . Comme le ballonnet comprime l’ air hors de la pression sous la plaque augmente . La réaction face à cette affaire est le vol de l’aéroglisseur de la surface de la table . Cette réaction n’est possible que parce que l’ aéroglisseur a beaucoup moins d’inertie que la table , et si l’aéroglisseur réagit au mouvement de l’air sur le ballon en plaçant vers le haut contre la force de gravité .
< Br > Expérimentation
une fois que vous avez un aéroglisseur de travail, essayez d’expérimenter avec le modèle en ajustant certaines variables importantes . Par exemple, la taille du trou aura une incidence sur le taux de circulation de l’air hors du ballon . Essayez d’agrandir le trou dans un deuxième aéroglisseur et de comparer la façon dont les deux modèles volent . Une autre modification intéressante consiste à piquer les petits trous dans le bord de la plaque de papier . Plutôt que de l’ air s’échappe de dessous de la plaque dans toutes les directions aussi , cela va se concentrer un courant d’ air dans une seule direction . Encore une fois référence à la troisième loi de Newton , l’action de l’air qui s’échappe du trou latéral de la plaque va propulser l’engin de se déplacer dans la direction opposée , plutôt que de simplement planant en place .
Mesures et la collecte de données
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Vous pouvez mesurer quantitativement la puissance de levage de votre aéroglisseur en plaçant de petits poids sur la surface supérieure de la plaque . Lancer cette expérience par la collecte des poids uniformes ; pièces serait bien travailler pour cela. Commencer à ajouter des poids , l’équilibre entre la répartition de la masse à travers la surface , tant que le bateau ne se lève plus sur la table . Notez le poids de votre première mesure , et la comparer à la puissance de levage des autres modèles de l’aéroglisseur . Si vous avez essayé de placer des trous dans le côté pour créer un courant d’air de propulsion , essayez de mesurer la distance de votre aéroglisseur peut voyager à travers la pièce et comparer vos résultats avec les autres élèves .
Autres projets
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Il n’y a rien de plus satisfaisant que les étudiants à venir avec leur propre idée , unique qui fonctionne. Donner aux élèves des matériaux de base, tels que le papier de construction , bande , bâtons de popsicle , ce que vous pensez peut- être utile dans la modification des aéroglisseurs de la plaque de papier . Par exemple , en s’inspirant de la nature , les élèves pourraient essayer de joindre une fin de papier , ou des ailes , pour donner l’engin une certaine stabilité pendant le vol.