Jeux de dominos pour l’enseignement des mathématiques

Il est essentiel dans le processus d’apprentissage pour permettre aux étudiants de mettre en pratique ce qu’ils ont appris . Comprendre que les élèves apprennent mieux quand ils sont engagés dans l’apprentissage , les enseignants peuvent utiliser des jeux comme outil d’enseignement précieux pour renforcer leurs leçons , tout en offrant des activités amusantes et interactives d’apprentissage pour les élèves . En mathématiques , jeux de dominos peuvent être un moyen efficace d’enseigner les concepts mathématiques de base aux élèves . Pratiquer comptage

élèves peuvent jouer à un jeu de comptage en jetant les dominos face visible sur la table , avec un étudiant de commencer le jeu en plaçant un domino dans le centre . Le prochain enfant doit alors trouver un autre domino qui a pris fin avec la même dot- compte comme l’une des extrémités du domino déjà posé, et placez-le de bout en bout . Chaque enfant prend un tour formant un «train domino  » jusqu’à ce que toutes les tuiles ont été épuisés .
Enseignement de la notion de quantité

Un jeu pour l’enseignement de la notion de quantité implique la pose de la dominos face cachée sur la table et demander à chaque enfant de ramasser un domino . L’enfant avec le point de comptage plus élevé obtient les dominos . Le gagnant du jeu est l’enfant qui a accumulé le plus de dominos quand toutes les pièces ont disparu. Une variante de ce jeu peut être joué dans laquelle l’étudiant avec le point de comptage inférieure obtient les dominos .

Pratiquer Addition, soustraction , multiplication et division

Dans la même veine que le « train domino  » jeu , les élèves peuvent pratiquer plus en jouant le  » serpent des opérations mathématiques  » jeu . Le jeu commence avec un enfant de placer un domino face visible sur la table . Le prochain étudiant doit placer sa fin domino à côté de celle déjà prévue de sorte que la somme des tuiles allant dans un sens est égale à 12 ( ou un numéro de cible l’enseignant choisit ) . Chaque élève prend un tour fixant une tuile pour former un segment de serpent qui est égal à 12 . Si un étudiant n’a pas de domino à placer pour un montant de 12 , il perd un tour . Le gagnant du jeu est la première personne à utiliser tout de ses tuiles ou qui a les tuiles moins de à la fin de la partie. Ce jeu peut également être joué en utilisant la soustraction, la multiplication ou la division pour arriver au numéro cible.

Autre manière les élèves peuvent mettre en pratique leurs compétences de base d’opération de calcul est en utilisant des dominos comme les cartes flash . Un enfant peut pratiquer plus en ramassant un domino et en ajoutant le point de comptage à une extrémité du domino au point de comptage à l’autre extrémité . Alternativement , l’étudiant peut pratiquer multiplication, division ou soustrayant une extrémité du domino de l’autre extrémité .
Mastering fractions

Dans les jeux fraction de domino , domino est orienté en position verticale , avec le haut point- comptage représentant le numérateur et le point de comptage fond représentant le dénominateur . Un jeu étudiants peuvent jouer consiste à diviser les dominos et correspondant à un domino avec un autre domino qui a une valeur de fraction équivalente .

Un autre jeu consiste à placer les dominos face cachée , avec le dessin à chaque élève un domino de comparer ce qui de les dominos tirées a la valeur supérieure de fraction . L’élève qui a le domino avec la valeur plus grande fraction obtient les dominos , et le gagnant est l’élève avec le plus de dominos à la fin de la partie. Une variante de ce jeu peut être joué dans laquelle l’étudiant avec la valeur de faction moindre obtient les dominos .