Comment adapter Vieux Jeux de société pour l’apprentissage

En utilisant des techniques d’enseignement classiques deviennent souvent ennuyeux pour vous et vos élèves . Cherchez des façons nouvelles et novatrices pour enseigner certaines matières. Adaptation vieux jeux de société à un environnement d’apprentissage peut être une façon créative pour enseigner de nouveaux concepts et principes . Jeux de société sera amusant pour les étudiants et ils vont profiter d’un changement des activités de classe normales . Instructions
Le 1

Utilisez principes mathématiques trouvés dans certains jeux . Un jeu de société comme le Monopoly classique implique la finance et des mathématiques . Vous avez la classe jouent un jeu de Monopoly et rédiger des documents ou de courts essais sur leurs stratégies de gestion de l’argent et ce que les directeurs mathématiques qu’ils appliqué dans le jeu . Si ils ont gagné , demandez-leur de décrire les tactiques qu’ils ont trouvé pour être particulièrement efficace .
2

Utilisez un jeu comme Trivial Pursuit pour améliorer le désir d’apprendre . Trivial Pursuit a catégories qui peuvent facilement s’intégrer dans n’importe quel sujet que vous pourriez être l’enseignement y compris la littérature , de la science ou de la culture . Vous pouvez créer vos propres cartes en utilisant des questions et des faits plus spécifiques à un sujet particulier . Dites aux élèves à l’avance que le jeu aura lieu afin qu’ils aient une chance de se préparer . Offrir une sorte de prix à l’étudiant de gagner ou de groupe à ajouter incitation supplémentaire .
3

Mettre en place un tournoi de Scrabble pour les étudiants . Chaque élève peut jouer dans un groupe de quatre à six joueurs . Avec que de nombreux joueurs , le jeu ne sera pas long et il donnera aux étudiants l’occasion de tester leur vocabulaire et de l’orthographe courage contre leurs pairs . Offrir un prix au gagnant de chaque bord et leur donner dictionnaire disponibilité limitée . Scrabble peut être utilisé pour enseigner l’orthographe , la lecture et le vocabulaire .

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