Jeux pour apprendre l’anglais pour adultes
Apprendre une langue seconde – en particulier lorsque vous êtes au-delà de vos années de l’adolescence – est souvent plus difficile que d’apprendre quand vous êtes encore à l’école primaire . Cependant, les jeux peuvent augmenter l’intérêt d’une personne dans un sujet donné tout en augmentant la vitesse d’apprentissage. La plupart des jeux impliquent jouent dans des groupes , puisque l’interaction sociale est un facteur nécessaire dans le processus d’apprendre l’anglais . « Qui suis-je ? »
Ce jeu permet aux joueurs d’apprendre à parler mieux l’anglais et facilite l’interaction entre les élèves de la classe . Sur des morceaux de papier , écrivez les noms de personnes célèbres comme » Miley Cyrus » ou » Michael Jordan « , en s’assurant que les noms que vous utilisez sont ceux de renom, des personnalités populaires . Pin ces bouts de papier sur le dos sur chaque joueur . Chaque personne pose alors des questions en anglais qui lui permettront de deviner le nom écrit sur le papier attaché à son dos ; noter, toutefois , que toutes les questions doivent avoir « oui » ou « non» . L’apprentissage de la langue anglaise exige de la pratique constante grâce à des conversations simples , ce qui est exactement ce que ce jeu favorise .
Banana Banana
Vous pouvez jouer à ce jeu quand toute la classe est terminée l’apprentissage des mots de vocabulaire pour la journée . Choisissez une histoire que vous souhaitez la classe à lire, alors distinguer un certain nombre de mots de vocabulaire , en vous assurant d’inclure une définition pour chacun. Permettre à chaque élève de construire une phrase en utilisant un mot particulier . Lorsque vous avez terminé avec la discussion , la liste de tous les mots de vocabulaire sur le tableau blanc et demandez à chacun de passer en revue les mots pendant quelques minutes . Envoyer un élève hors de la salle et effacer un mot du tableau blanc . Sur le compte de trois, demander aux élèves de crier » banane banane » pour signaler que l’étudiant peut rentrer dans la pièce. L’étudiant doit essayer de nommer le mot de vocabulaire absent de la liste .
Compte de huit
Ce jeu permet aux élèves de visualiser le mot le joueur précédent prononcé et réfléchir sur leurs orteils . L’animateur premiers groupes étudiants ensemble, puis a chaque ligne groupe en avant de la classe . L’animateur doit dire un mot , puis la première personne en ligne doit penser à un mot commençant par la dernière lettre du mot prononcé l’animateur . Par exemple , si l’animateur dit « pomme », le premier joueur peut venir avec «l’œuf . « Le joueur a huit coups de main de penser d’un mot . Ce cycle se poursuit jusqu’à ce que tous, sauf un dans le groupe sont éliminés. Si une personne ne vient pas avec une bonne réponse après les huit coups , il doit s’asseoir .