Jeux caractère de construction pour 10 ans de
La plupart des 10 ans, les enfants apprennent mieux par l’expérience et l’interaction , donc les jeux sont l’une des méthodes d’enseignement les plus efficaces pour ce groupe d’âge . Jeux qui enseignent l’éducation de caractère permettent aux enfants de jeux de rôle les différentes situations et d’explorer les questions éthiques d’une manière sûre et intéressante . Beaucoup de programmes d’éducation de caractère se concentrent sur six piliers de l’Institut Josephson de caractère: la fiabilité , le respect , la responsabilité , l’équité , la compassion et la citoyenneté . Jeux Team- Building
jeux Team building peuvent être utilisés pour enseigner beaucoup de traits de caractère. En exigeant un groupe de travailler ensemble et d’écouter l’autre, de renforcement des jeux d’équipe enseignent la fiabilité , le respect , la responsabilité et les soins . Un jeu simple de team-building pour 10 ans est » Helium Hoop . » Cet exercice est mieux réalisée avec un groupe de huit à 12 enfants . Pour jouer, demandez au groupe de former un cercle autour d’un cerceau . Demandez à tous les joueurs de tenir leur index , et placez le hula hoop pour qu’il se repose au-dessus de tous les doigts du joueur . Le but de l’activité est pour le groupe à abaisser le cerceau sur le sol sans que le cercle de perdre le contact avec le doigt de quelqu’un . Si quelqu’un perd le contact avec le cercle , ils doivent soulever l’arceau arrière et recommencer . Parce que tout le monde essaie si fort pour maintenir le contact avec le cerceau , d’abord le cercle va augmenter au lieu de diminuer . C’est un bon jeu pour enseigner la responsabilité , parce que les joueurs ont tendance à blâmer les autres pour élever le cercle au lieu de l’abaisser au lieu de reconnaître leur propre responsabilité dans le match.
Jeux de rôle
jeux de rôles permettent aux enfants de s’imaginer dans des situations différentes et prennent diverses décisions éthiques ( ou non – éthiques ) . Pour jouer , choisissez une situation éthique dans lequel les enfants peuvent eux-mêmes, comme étant offert les réponses à un test trouver . Attribuer des rôles différents à chaque enfant , afin qu’ils puissent explorer des réponses différentes à la situation . Par exemple , un étudiant pourrait accepter de tricher , un autre pourrait refuser les réponses, mais ne dit rien , et un troisième élève pourrait dire à l’enseignant . Après le match, planifier une discussion dans laquelle les enfants peuvent réfléchir sur les meilleurs choix dans la situation .
Jeux Real- vie
jeux de la vie réelle incorporent la formation du caractère dans des situations de la vie . De nombreux groupes intégrer dans la vie quotidienne du groupe de jeux de ce genre. Par exemple , une classe peut avoir un jeu en cours dans lesquels les étudiants récompensent l’autre chaque fois qu’ils observent un de leurs camarades de classe qui pratiquent un bon trait de caractère . Si un étudiant remarque un autre être attentionné , peut-être en aidant un jeune étudiant, il peut signaler cette action à l’enseignant et à récompenser l’élève attentionné avec un marbre . La classe recueille les marbres de caractères dans un bocal , et quand le pot est plein , toute la classe reçoit un prix .
Leçon de Jeux
leçons de choses sont visuels aides qui démontrent vérités sur traits de personnalité . Leçons de choses sont souvent enseignées comme une leçon d’un enseignant qui démontre l’activité pour un groupe d’enfants , mais ils peuvent être encore plus efficaces quand elles sont faites comme un jeu dans lequel tous les enfants peuvent participer à l’aide des objets . Un exemple d’ une leçon d’ objet qui peut être utilisé pour enseigner la responsabilité et l’établissement d’objectifs est la leçon de roches, de galets et de sable dans un bocal . Donnez à chaque enfant un grand pot à moitié plein de sable , un conteneur de cailloux et un conteneur de gros rochers . Les cailloux et les rochers doivent être trop grand pour tenir dans la moitié du pot . Le but du jeu est d’adapter tous les objets à l’intérieur de la grande jarre . La solution est de vider le sable dans le pot et placez- les de gros rochers en premier, puis les cailloux et puis le sable . Le point de la leçon est que vous devez faire de la place pour les choses les plus importantes dans la vie – les grandes roches et importantes responsabilités – . D’abord, puis il y aura de la place pour les petites choses