Jeux pour l’économie
Tous les enseignants de l’économie a relevé le défi d’essayer d’expliquer l’offre et de la demande ou le produit intérieur brut à une salle pleine d’étudiants qui préfèrent jouer » World of Warcraft » ou faire presque n’importe quoi d’autre. Cependant , il est possible pour les enseignants afin de stimuler l’intérêt des élèves dans les principes économiques à travers une série de simulations de jeux et loisirs . Jeux pour priorités budgétaires
L’économie est tout au sujet de la façon dont la société alloue des ressources limitées pour répondre à ses besoins et désirs. Étudiants de première d’économie de la rencontre en tant que consommateurs , où ils ont à gérer son budget et fixent les priorités pour obtenir les choses qu’ils veulent et ont besoin . Un exercice économique simple qui illustre cela est un jeu de budgétisation . Chaque élève de la classe reçoit un montant hypothétique de l’argent à utiliser , et le but du jeu est d’utiliser ces fonds pour fournir un appartement ou couvrir les dépenses mensuelles . Les enseignants peuvent fournir des détaillants et des catalogues de grands magasins pour aider les élèves à identifier et articles de prix pour la fourniture de leurs appartements . Le jeu apprend aux élèves à propos de la définition des priorités et la répartition des fonds entre ce qu’ils veulent et ont besoin , ainsi que l’application des compétences en mathématiques .
The Game investissement
Un autre jeu économique , adapté pour les élèves du secondaire , illustre la façon dont les événements dans les affaires et la politique affectent l’économie . Le jeu du marché boursier exige aux élèves de regarder à travers les sections économiques des journaux et de choisir un ensemble d’actions pour créer un portefeuille d’actions hypothétique. Comme le jeu de la budgétisation , les enseignants peuvent donner aux étudiants une somme hypothétique d’ argent pour construire leurs portefeuilles d’actions simulées . Ce jeu peut être joué sur une longue période de temps , permettant aux élèves un peu de temps dans chaque période de classe pour vérifier l’état de leurs portefeuilles en cochant prix du jour d’achat d’actions . Les étudiants peuvent suivre les fluctuations de leurs stocks et de voir comment les journaux télévisés , les actions du gouvernement et événements économiques mondiaux impact sur leurs investissements . Ce jeu nécessite également les étudiants à utiliser les compétences en mathématiques . Il inspire aussi une habitude de se tenir avec des nouvelles et de l’actualité .
Un Jeu Vidéo pour l’économie
Les élèves jeunes et vieux comme les jeux vidéo . Les enseignants avec l’ordinateur et les jeux avertis, ou l’accès à une personne avec de telles compétences , peuvent capitaliser sur cela en créant des jeux vidéo interactifs qui illustrent les principes économiques tels que l’approvisionnement et la demande et l’allocation des ressources . L’Université de Caroline du Nord à Greensboro a fait exactement cela avec un jeu vidéo pour son cours de microéconomie d’introduction . Le jeu , Econ201 , allie la science -fiction thèmes et les principes économiques aux élèves de diriger les actions d’un groupe d’étrangers qui viennent d’un monde d’abondance . Leur navire se brise sur une terre post-apocalyptique , où les étrangers doivent apprendre et appliquer les principes économiques de l’offre et de la demande , les coûts et les autres pour survivre dans ce nouveau monde .
Il n’est pas nécessaire d’être un étudiant UNC – Greensboro jouer Econ201 . Les étudiants de partout au pays peuvent s’inscrire comme étudiants en visite et apprendre les principes économiques à travers ce jeu .