Activités pour du théâtre en classe

Permettre aux étudiants de s’exprimer en classe peuvent les aider à sortir de leur coquille et en apprendre davantage sur leurs pairs . Activités de théâtre peuvent amener les enfants timides à développer plus de confiance avec les autres. Mais avant de commencer à planifier des monologues et des routines d’improvisation , essayer des activités théâtrales d’échauffement dans la classe . Miroir Imite

Divisez le groupe en paires et demandez à chaque visage de l’autre paire de sorte qu’ils se environ un pied dehors . Jumeler des étudiants qui ne connaissent pas très bien. Quand vous leur dites de commencer , les paires doivent imiter l’autre comme si elles sont à la fois regarder un miroir d’eux-mêmes . Donc, si quelqu’un se déplace le bras droit de haut en bas , son partenaire doit faire de même .
Pièce simple de Tissu

Trouver un morceau de tissu . Rassemblez les élèves en un grand cercle debout. Distribuer un des élèves la pièce de tissu et lui dire qu’il doit utiliser le tissu comme si c’était quelque chose de plus de ce qu’elle est . Par exemple , le joueur peut agir comme il se moucher avec le tissu , ce qui en fait un mouchoir ; ou , le joueur peut tirer sur ses épaules afin qu’elle devienne une cape . Le tissu est transmis autour du cercle jusqu’à ce que chacun est venu avec une utilisation unique pour elle .

Up Close and Personal

pair les étudiants et s’asseoir les vers le bas pour faire face à l’autre . Quand vous dites « aller», les paires doivent regarder l’un l’autre pour aussi longtemps que possible sans rire ou faire de bruit. Si quelqu’un à une paire rit , cette paire est disqualifié et vous pouvez changer les joueurs autour pour former de nouveaux couples . Continuer avec autant de tours que possible pour déterminer les deux acteurs les plus ciblés.
Popcorn

Rassemblez votre groupe en un grand espace ouvert . Appelez un numéro et un objet animé ou inanimé – utiliser quoi que ce soit à partir d’une machine à laver pour un oiseau . Les joueurs doivent former des groupes de la numéro appelé et ensuite travailler ensemble pour trouver une façon de représenter l’objet en utilisant seulement leurs organes collectifs et les membres.