Jeux d’intérieur à l’école les enfants âgés de 3 à 7

préscolaire et les enseignants de l’élémentaire redoutent les jours de pluie à l’école . Garder les petits enfants à l’intérieur plutôt que de les laisser aller à l’extérieur pour la récréation peut conduire à la frustration assez rapidement . Enseignants Wise recherche et de créer des jeux d’intérieur pour donner aux enfants une sortie physique et mentale plus que nécessaire . Jeux d’intérieur permettent également à l’enseignant de jouer avec les étudiants , l’enrichissement de relations dans le processus . Pêle-mêle animaux

Divisez les enfants en équipes de trois ou quatre . Attribuez à chaque enfant une partie des animaux à tirer , comme une tête , la queue , les jambes et le corps. Chaque enfant choisit sans le dire aux autres ce genre d’animal elle tirera . Les enfants de découper ensuite leurs parties du corps et les coller ensemble sur une grande feuille de papier . Demandez à chaque groupe de trouver un nom pour leur nouvel animal et de partager avec la classe .
Masquer l’ objet

avez tous mis leurs têtes vers le bas et fermer les yeux . Trouver un objet comme une gomme , une tasse , ou une agrafeuse et de le cacher quelque part dans la salle . Dites aux enfants d’ouvrir les yeux . Le premier enfant de trouver l’objet arrive à vous aider à cacher un nouvel objet . Pour les enfants d’âge préscolaire , cacher l’objet dans un endroit plus facile à voir , pas trop loin au-dessus de leur niveau de l’œil . Pour les enfants plus âgés , rendre la recherche plus difficile .

Hot Potato

Instruire tous les enfants à s’asseoir sur le sol en face de l’ autre dans un cercle . Utilisez un objet mou, tel un ballon Nerf ou petit animal en peluche . Définir un sablier de 30 secondes et ont les enfants commencent à jeter l’objet à un autre. Encouragez-les à lancer la  » pomme de terre  » dès qu’ils obtiennent parce qu’il est « chaud ». Lorsque la minuterie s’éteint , la dernière personne à toucher l’objet se déplace sur le cercle et le jeu se poursuit jusqu’à ce qu’une seule personne reste .
Créer une histoire

Lecture ce jeu soit verbalement avec de jeunes enfants ou en écrivant des mots sur le plateau avec des enfants plus âgés . Vous avez tout le monde debout dans une ligne . En commençant par la première personne les ont inventer une histoire en disant ou en écrivant un mot . La prochaine personne ajoute un mot , continue sur toute la ligne . Lorsque la dernière personne en ligne dit ou écrit leur parole , il remonte à la première personne . Encouragez les enfants à être créatifs et idiot avec leur histoire
Obstacle Course intérieur

Aménagez la pièce dans 10 stations pour un parcours d’obstacles – . Que les enfants peuvent aider à définir le cours . Attachez un certain fil de couleur entre les jambes de deux chaises que les enfants auront à ramper sous . Collez une section de la marelle . Mettre en place des cônes pour un tricycle d’avoir à naviguer autour . Soyez créatif avec vos stations autour de la salle . Temps chaque enfant comme ils passent par le parcours du combattant , et encourager les enfants à encourager les uns les autres comme ils sont en concurrence .